Com a orientação da professora de Letramento do Mais Educação do Rafael Pinto Bandeira, a pedagoga Rochelle Gonçalves, os alunos do Projeto construirão a sua horta. A iniciativa que conta com o apoio de outras oficinas, deu o seu primeiro passo na última quinta-feira (6) com a elaboração de compostagem, como declara a professora Rochelle:
“Ensinar as crianças a cuidar da terra com respeito é a melhor maneira de ajudar no equilíbrio da natureza. Despertando uma consciência ecológica fazendo com que reconheça que apesar do ser humano ter a capacidade de raciocinar isso não os faz superior perante os seres vivos. Tomando uma postura contrária à superioridade em que ficamos no mesmo nível, precisamos da natureza para viver, respirar e alimentar. Como uma rede onde cada um é único e necessário”, pontua a pedagoga.
“Compostagem é o conjunto de técnicas aplicadas para controlar a decomposição de materiais orgânicos, com a finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em húmus e nutrientes minerais; com atributos físicos, químicos e biológicos superiores (sob o aspecto agronômico) àqueles encontrados na(s) matéria(s)-prima(s)”, conclui.
Em tempo: você estará acompanhando, também, aqui o desenvolvimento dessa prática que colabora com o meio ambiente e encurte o pensar sustentável em nossos alunos.
“Ensinar as crianças a cuidar da terra com respeito é a melhor maneira de ajudar no equilíbrio da natureza. Despertando uma consciência ecológica fazendo com que reconheça que apesar do ser humano ter a capacidade de raciocinar isso não os faz superior perante os seres vivos. Tomando uma postura contrária à superioridade em que ficamos no mesmo nível, precisamos da natureza para viver, respirar e alimentar. Como uma rede onde cada um é único e necessário”, pontua a pedagoga.
“Compostagem é o conjunto de técnicas aplicadas para controlar a decomposição de materiais orgânicos, com a finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em húmus e nutrientes minerais; com atributos físicos, químicos e biológicos superiores (sob o aspecto agronômico) àqueles encontrados na(s) matéria(s)-prima(s)”, conclui.
Em tempo: você estará acompanhando, também, aqui o desenvolvimento dessa prática que colabora com o meio ambiente e encurte o pensar sustentável em nossos alunos.
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